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必須掌握的彈琴基本功

來源：風華國韻 2018-06-27 10:06:08 必須掌握的彈琴基本功 87

鋼琴是一門集樂理、視唱、伴奏等多學科為一體的綜合課。如果把鋼琴學習比做蓋樓房。基本功”否扎實是關系到鋼琴學習成敗的重要因素。一、鋼琴學習中基礎訓練的主要內容1正確的彈奏姿勢。演奏者坐的位置要對準鋼琴正中，即座位高低以小臂和鍵盤為同一水平，座位前后從肘彎略大于直角為宜。雙腳置于踏板前，右腳稍前一些，有利于隨時保持在必要時就能立刻踩下踏板的姿勢。上身要端正自然，微微前傾，肩背放松，板凳約坐三分之一，要感覺到臀部和腳對身體重心的支撐。手臂要好似在身體兩側自然垂下的形狀，從肘部把前臂提高，肘部不可太靠緊身體，或是過份遠離身體，要使雙手左右充分地伸展。良好的手型也是學習鋼琴彈奏過程中必須特別重視的會直接影響到彈奏方法的練習。手的姿勢應當自然呈圓形，掌關節突出，手腕自然放平。可以總結為：指尖站、手掌圓、手腕穩、雙臂通、肩松馳、腰支撐。2掌握正確鋼琴彈奏的發音。鋼琴彈奏是聲音的藝術，聲音彈奏的優劣，關系到音樂的風格、思想、內涵等音樂意境的表達。所以，從彈奏鋼琴所發出的第一個音開始，就要學會運用正確的彈奏法，這樣就能彈奏出具有穿透力、感染力、豐滿、淳厚的聲音。3培養讀譜能力。讀譜中應養成首先看清譜號、調號和拍號，尤其是養成將調號牢牢印在腦海中的習慣;同時，養成看、讀、記大譜表同一拍點上各種與音高、時值、奏法、指法、表情及有關符號的習慣；還要提前看、讀、記橫向進行的各種符號，不要看一個音符彈一個鍵，眼睛要有“提前量”與手要有時間差，讓眼睛走在手的前面，養成用耳朵檢查音響是否與樂譜吻合的良好習慣。這樣持之以恒地練習，就會收到明顯的效果。二、鋼琴學習初級階段的基本彈奏方法—觸鍵現代鋼琴的彈奏方法應該說是依靠身體、肩、臂、腕的重量和力量的結合來實現的但任何的觸鍵形式都是經過手指傳遞到琴鍵而發聲的所以對于初學者來說，學好最基本的觸鍵方法至關重要。初學階段接觸的奏法一般有三種：非連音奏法、連音奏法和跳音奏法。1非連音（斷奏）非連音的練習是連音彈奏以及各種演奏技法的基礎。只有保證了非連音的練習質量，才能為將來彈奏復雜的旋律打下基礎。非連音的音色特點在于：由于指尖具有快速反彈的力量，能發出敏銳、靈活、清脆、明亮的聲音。初學者為了體會彈奏時身體、肩、臂放松后自然下垂的重量，非連音奏法非常有效。其具體做法為：彈奏第一個音前，先用手臂帶動手腕提起，然后松弛地落在要彈的琴鍵上，觸鍵時手掌關節及手指的一、二關節都要站穩，不能凹陷，手腕與手掌成水平位，受型呈半握狀。彈奏時要求音與音之間抬手，把每個音都斷開彈奏。對于非連音的訓練首先從三指開始，因為三指是五個手指中最有力、最容易指揮而且又在手的中央重心較穩的手指，最容易體會到手掌的支撐感。三指掌握了基本動作要領后，可加入二、四指，與三指的情況基本一致，易于掌握，然后再加入五指、一指的訓練。2連音（連奏）所謂連音奏法，即連續地彈奏兩個或兩個以上的音時，不抬起手臂和手。要求先用手臂的自然重量落下去彈奏第一個音，將該音保持在琴鍵底部，再打開掌關節抬起所要彈的第二個音的手指，向下快速觸鍵的一瞬間前一個音的手指離鍵。要避免過遲離鍵造成前后兩音同時發響、過早離鍵前后兩音斷開不連貫的現象。連音奏法的關鍵是重心轉移。要特別注意音與音的連接，后一音未彈下去之前，前一個手指不能離鍵，否則彈出來的音就不連貫。相反，后一個手指觸鍵后，前一個手指要及時離開，否則彈出來的音就混濁不清。力量的重心應從一個手指尖移到另一個指尖，手腕也要跟隨手指力量的重心平穩移動。連音的訓練應當從兩個音開始，第一個音彈下的同時抬起第二個手指，像走路一樣，重心轉移，然后彈奏第二個音，緊接著像彈奏非連音一樣將手再次提起。連奏的訓練中，手指有準備地抬起來然后結合手臂的運用把聲音有力地送到指端，手指的獨立性會漸漸增強，聲音也會漸漸飽滿起來，手指輕松地抬起快速有爆發力地觸鍵，下鍵后的放松，能使聲音富有彈性和顆粒感。經常這樣訓練五個手指能增強其靈活性，減少手指間的相互依賴性，手掌關節會變得越來越靈活、有支撐力，因此，這種練習是非常必要的3跳音（跳奏）跳音就是用手腕主動發力，抬起來迅速下鍵，手指觸鍵后立即反彈離鍵。跳音的音色特點在于：短促富有彈性。最初的跳音比非連音更為短促，彈奏起來要輕巧、放松、富有彈性。練習跳音時可同非連音奏法聯系起來，先用非連音奏法彈，然后將音符時值減短，像拍皮球一樣將音符彈成跳音。學習三種奏法后，可將三種不同的奏法結合在一起進行綜合練習。這時常常需要雙手同時用不同的奏法彈奏不同時值和不同音高的音，但有一定的難度。因此，要特別強調分手的練習，分手練習準確熟練后再進行雙手彈奏，避免走彎路，避免練習中的重復錯誤。

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